第二章 (第7/9页)

向出名，在钥匙管理上也一样。校工室内有钥匙的保管柜，但是柜上也有牢固的锁头锁住，锁头的钥匙他带在身上。要借用更衣室等的钥匙时，必须登记姓名，确认姓名和本人无误后，才会借予钥匙。

    “此外还问些什么？”

    “谈到备用钥匙之类的话题。

    “备用钥匙？”

    “问说更衣室的锁是否有备用钥匙？”

    “然后呢？”

    “我说当然有，否则没钥匙时就麻烦了。这时，刑事问该钥匙在何处！”阿板以旧报纸当扇子扇风。他在夏天里，一向只穿一件汗衫。

    “你怎么回答？”

    “我只说保管在应该放置的地方，问他是否想知道地方？他面露微笑，表示只要我保证绝对无人拿得到，就可以不必说出来。那个人不是好应付的？”

    我也觉得确实相当不好应付。

    “刑事只问这些？”

    “还问到拿出更衣室钥匙之人的姓名。我查过登记簿，只有掘老师和山下老师两人。”掘老师和山下老师是利用女更衣室的两个人。

    “刑事只问这些…前岛老师，你也在乎这件事？”

    “不，也不是这样…”

    也许我太深入追问吧！阿板的眼中浮现讶异的神情。

    我说：“我是发现者，所以想知道警方有何种看法？”

    之后，我转身离开。

    第一堂是上三年B班的课。即使是平日不看报纸的她们，也知道昨日的事件，也许是惠子说出来的也不一定。我很清楚她们等待我聊及此事，但，我却比平常更认真上课。事实上，我不希望以村桥之死为话题来谈论。

    授课之间，我偷空看了惠子一眼。昨夜分手时，她的气色相当差，今晨倒是没那样严重了，只是虽然眼睛望着这边，视线却似凝视着远方？

    让学生上台解答习题时，我站在窗畔，眺望着cao场。cao场上正有些班级上体育课，在女学生面前示范跳高动作的是竹井老师，他刚从体育大学毕业不久，也是现役的标枪选手。在学生们之间，他很有人缘，还被取了个“希腊”的掉号，可能来自他投标枪时的僵硬表情和结实肌rou，有如希腊雕像吧？

    正当我想将视线收回教室内时，眼角见到一个人，那魁梧高大的身材和走路的姿势，一看即知是大谷刑事。

    大谷走在隔壁教室大楼后面。往该方向去，就是更衣室了。

    我心想：他一定打算向密室挑战？

    大谷问阿板有关钥匙保管的很多问题。亦即他基本上认为掘老师锁上门后，凶手以某种方法打开侵入，然后再上锁。虽然，尚未明白是利用何种方法。

    “老师…”

    这时，坐在旁边的学生叫我。是黑板上已经完成答题，但我并来注意到，所以才叫我的吧？

    “我们开始说明。”我故意大声说着，走上讲台。

    不过，脑海里的思绪尚未转换过来——大谷此刻在更衣室调查些什么呢？

    下课后，我的双腿自然而然的走向更衣室。我希望再看一次现场。更衣室里无人。外面围着绳索，上面贴着“禁止进入”的纸条。我从男更衣室入。朝内看。潮湿的空气和汗臭味如前，地上多了在村桥倒卧位置处用粉笔划出的白色图形。

    我绕至女更衣室入口。门并未上锁，大概是警方将锁头带走了吧！

    我心想门上会不会有机关呢？就试着将门开关、抬高，但，很坚固的门并无任何异状。

    “没有机关布置吧！”突然，后面有声音。

    我像调皮捣蛋被发现的孩童般，情不自禁缩缩脖子。

    “我们也调查过了。”大谷手扶着门，说“男更衣室门自内侧以木棒顶住，女更衣室则上锁。那么，凶手如何入内？又如何脱身？这简直像推理小说一样有趣，不是吗？”大谷面露笑容。

    很令人讶异的，他的眼中也溢满笑意。真搞不懂他的话究竟有几分出自本心！

    “你说凶手…那，果然并非自杀，而是他杀？”我问。

    他还是保持微笑，回答：“是他杀应该不会错。

    “为什么？”我问。

    “村桥老师没有自杀的动机；而且就算是自杀，也找不到为何选择这种地方的理由；另外，即使要在这里自杀，也没有必要布置成密室。这是第一个根据。”

    我觉得更无法确定他的话有多少是出自真心。

    “那么，第二个根据呢？”

    “那个！”大谷指着更衣室内。正确说，是指着区隔为男女两边的墙壁“墙上有人爬过的痕迹！那上面满是灰尘，却有一部分被擦掉。所以，我们认为凶手是从男更衣室爬墙至女更衣室。”

    “原来如此…但，为何这样做？”

    “大概为了脱身吧！”大谷淡淡的说“亦即，凶手以某种方法打开女更衣室门锁，再至男更衣室和村桥老师见面，乘机使对方喝下掺毒果汁予以毒害，把门用木棒顶住后，爬墙至女更衣室，从这边逃走。当然，这时会将门再度上锁。”

    边听着大谷的话，我边在脑海中描绘每一项行动。确实，皆非不可能做到之事，但，问题只在于：如何将女更衣室的门锁打开？

    “不错，这一点最令人头疼。”大谷说。不过，表情却无丝毫苦恼妆“当时钥匙是掘老师带着。那，是否利用备用钥匙呢？首先，是凶手打造备用钥匙，但是，这必须要先拿到钥匙才行，所以我调查是否能自校工室拿出钥匙来…”说到这儿，大谷似乎想起什么的苦笑，搔搔头“却被那位…是板东先生吧？…被他推翻了。”

    我颌首，问：“不能利用锁头打造钥匙吗？”

    “有些锁头可以利用灌入蜡或什么的来打造钥匙，但是这次的锁头不行，详细说明在此省略…”大谷从口袋掏出香草，叼了一支，但，慌忙又放了回去，大概是想起这里是在校园内吧！“接下来想到的是保管于校工室内的备用钥匙，但，板东先生肯定不可能被拿走。如此一来，剩下的就只好怀疑！借用钥匙的人了，但，依我们的调查，只有掘老师和山下老师两人借用，而且锁头又是第二学期以后才更换的，凶手不可能很久以